党的十八大以来，习分外的注重赤色文明资源的维护与传承，对用好赤色资源，传承好赤色基因作出重要指示，为高校展开赤色文明育人作业供给了底子遵从。南充作业技术学院坚持以习新年代中国特征社会主义思维为辅导，于2013年发动“赤色传人培养工程”项目，同年9月，长坪山赤军墓第四代守墓人冯炼成为我校大一重生。校园经过档案查询、师生面对面沟通、实地造访等方法，了解到冯炼一家世代为赤军守墓，截止到2013年，其宗族已为赤军守墓近80年。2013年曾经，冯家的赤军守墓人因为受教育程度低、人力不足等要素，长坪山赤色文明宣传作业滞后，长坪山上的故事不为人知。基于此，马克思主义学院牵头展开“赤色传人培养工程”项目，项目安身学院专业优势和思政育人实践,依据长坪山赤军守墓人和勇士留念园的故事，结合新的实践和年代要求，着力构建“一个主题，一个方法，两个抓手，三项机制，五项活动”的“11235”赤色文明育人系统，坚持在守正立异中激活赤色文明价值，构筑赤色文明铸魂润心新气象。

  （一）紧扣一个主题，打造方向清、路子正的赤色传人培养工程。该项目环绕“长坪山赤色文明”主题，与学院推动思政课革新立异，融入赤色文明资源的战略相符合，与南职学子赓续赤色血脉、宏扬赤色文明、做新年代又红又专的应用型高级人才的展开方针相符合，有利于学生坚决理想信念、增强政治认同、提高文明自傲。

  （二）共建一个方法，打造有内在、有深度的赤色传人培养工程。项目选用第四代赤军守墓人与母校“手拉手”结对方法，以长坪山赤军留念园和守墓人的故事为原型，发明优异著作如《领航》《长坪山上的丰碑》等，学院以此为方法，有用整合区域赤色文明资源，依托新居留念馆、朱德同志留念馆等五个赤色育人实践教育基地，继续推动学院“赤色传人培养工程”落地收效。

  （三）把牢两个抓手，打造有方针、有特征的赤色传人培养工程。一是以“思政+专业”课程内容深层次地交融为抓手，以思专融通促知行合一，完成作业技能、作业道德、作业精力的同步提高；二是以“思政+艺术”的表达方法为抓手，运用丰厚多样的艺术方法进行今世表达，比方经过音乐舞蹈、微电影、纪录片、动画动漫等方法，发明具有思维穿透力、文明影响力的优异赤色文艺著作。

  （四）完善三个机制，打造有保证、有动力的赤色传人培养工程。一是校园建立了党委统一领导、党政齐抓共管，有关部门各司其职相互配合、马克思主义学院牵头并详细履行的高效运转作业机制。二是左右开弓的激励机制，即奖培结合的教师激励机制与奖助结合的学生激励机制协同发力，激起师生参加项意图积极性。三是品牌驱动的立异机制，打造以课程为根底、安身学生生长展开的需求和等待、以学生和中青年教师为立异主力，鼓舞立异思维和立异行为，构成“赤色传人培养工程”实践品牌，不断稳固育人效果。

  （五）展开五项活动，构成掩盖面广、影响力大的赤色传人培养工程。将习惯年代潮流和学生爱好的实践活动作为协同育人的载体，长时间展开原创微电影拍照工程、舞台剧编列工程、革新故事动漫化工程、赤色歌曲创编工程和短视频制造工程五大系列活动，完成学用结合、知行合一，以学生脍炙人口的方法完成赤色文明渗透化滋润式育人，提高协同育人实效性。

  聚集学生文明需求，依托长坪山和守墓人的故事进行微电影发明，讲好赤色故事。微电影教育作为一种行之有用的实践教育方法，逐步构成思政课立异教育方法，促进思政课实践教育内在式展开。我校师生以长坪山赤军守墓人宗族和赤军留念园为原型，针对文学专业学生展开赤色剧本发明大赛，获奖剧本由新媒体制造专业学生拍照成微电影，《红墓之旅》《典范引领赤色筑梦》等优异著作均出自学生之手。学生从曩昔单纯的观影人转变为剧情的发明者和扮演者，“实地拍照+亲自演绎”的进程引发学生的考虑，完成“共情育人”。微电影艺术可以以美感人、以情动听，是赤色文明资源融入思政课教育的优异载体。

  聚集赤色文明传承，依托舞台剧创演进行长坪山革新前史叙事，传承赤色精力。赤色舞台剧是依托革新前史体裁将“去情形化”的革新人物、宝贵遗物进行“再情形化”的杰出载体。舞蹈扮演专业的学生将长坪山上的革新故事发明成舞台剧，在编、排、演进程中跨过时空与革新先烈精力对话、情感共识，经过校表里近百次的舞台剧表演，让学生深切体会不畏艰难、勇毅前行的赤色精力，激起学生内生动力。这类赤色舞台剧作为一种革新叙事，有助于宏扬革新传统、传承赤色基因。

  聚集学生喜欢，依托思专融通发明赤色动漫，讲活革新人物。动漫著作深受青年喜欢，动漫专业的学生将专业与思政有用交融，把长坪山上的故事发明为赤色动漫著作，定时展开“赤色文明”为主题的动漫展，经过赤色文明资源可视化发明，把革新故事生动再现，以学生脍炙人口的方法完生长坪山赤色文明的多方法阐释和传达。在此进程中，发明者与阅读者，都能遭到赤色文明的滋润，在润物细无声顶用赤色铸魂、将崇奉扎根。

  聚集年代新风尚，依托音乐叙事性功能构建“盛行的谱+赤色的词”新方法，传唱赤色故事。改编也是殷实幻想的发明，音乐教育专业的学生经过改编将长坪山赤军守墓人宗族和赤军留念园的故事嫁接到少数民族盛行歌曲中，谱写成彝语、藏语等歌曲，并制造成MV，构建起“盛行的谱+赤色的词”新方法。经过校内校外和线上线下的推行、传唱来传递赤色正能量，并将长坪山的故事传达到少数民族聚居地，完成用歌曲叙述故事，用故事传递崇奉的赤色文明铸魂润心功能。

  聚集社会新潮流，依托干流渠道建立传达矩阵，传达好干流声响。校园师生将赤色文明与互联网深层次地交融，把长坪山上展开的赤色文明活动制造成短视频，依托抖音、B站、微信视频号等干流渠道构成传达矩阵，多层级讲好赤色故事，多视角展示赤色回忆，多维度记载赤色脚印。

  项目历经10年打磨，成为我校前史最久、特征最显着、影响最广泛的赤色文明传承品牌项目。

  （一）赤色文明赋能学生生长成才。10年来，该项目为川陕革新老区培养了大批赤色文明传人。如冯炼接下赤军守墓人的接力棒，成为第四代赤军守墓人，作业后取得四川省最美教师称谓、第27届四川省青年五四奖章等荣誉；川陕革新博物馆宣教科科长喻婷，曾在国家博物馆“巨大的革新庆祝革新开放40周年大型展览”中为习作解说，罗瑞卿留念馆的秦一可，曾获南充市“爱我国防”宣讲大赛二等奖，黑水县西部方案志愿者柴君君荣获全国优异共青团员等。

  （二）赤色精力增强教师育人才能。依托该项意图施行教师师德师风显着提高：思政课教师先后取得全国三八红旗手称谓、四川省思政年度人物、南充市作业教育优异教师等荣誉。教师教育科研效果丰盛：依托该项意图施行教师成功立项百余项市校级及以上项目，如项目“精力引领德技交融精准滴灌：高职大思政课实践教育本士化探究”获立四川省教育厅作业教育人才教育训练和教育教育革新研讨重点项目，“川陕革新依据地博物馆赤色文明资源融入高职院校思维政治教育的途径研讨”立项四川革新老区展开研讨中心项目，“朱德业绩融入高职院校学生党史学习教育研讨”立项四川党史党建研讨中心项目。

  （三）赤色文明育人系统闪现“品牌效应”。10年来，项目深化发掘赤色前史背景和文明资源，提炼精力标识和文明精华，严密对接学生生长展开需求和等待，在教师-校友导师-朋辈组成的教育团队辅导下，经过建造多样态的赤色育人实践教育基地，建立多层次的新媒体渠道，饯别多方法的赤色实践育人活动，构成了“11235”赤色文明育人系统，有力推动了思政课实践教育与当地赤色文明资源优势相结合、与大学生专业和专长相结合，提高了思政课教育的思维性、针对性和感染力。该项目效果在中国网、央视网、青梨派、B站、抖音等很多媒体进步行了很多报导、转载，网页和视频点击量几十万次。在教育部主办的“我心中的思政课”微电影大赛、大学生艺术展演、“挑战杯”赤色专项等国家级、省级活动中屡获大奖，其间国家级奖3项、省级奖7项，成为我校赤色文明育人的特征品牌。

  未来，南充作业技术学院将继续深耕该项目，继续立异五大系列活动，让长坪山和赤军守墓人的故事传遍大江南北，让赤色江山后继有人。